video

http://www.youtube.com/watch?v=nSlIXbIs3E8

Electrocardiograma

¿Con que mecanismo trabaja?
El electrocardiograma lee el voltaje creado por el corazón. Empieza en el nodo SA donde la primera onda denominda P, es soltada y de ahí ocurre el complejo QRS. Se usan electrodos que se ponen en los brazon y piernas, y pecho.

¿Como se utiliza?
El corazón saca las onda P, el complejo QRS y la onda T, el cual se lee por una computadora especial, el electrocardiograma. La onda P es el cominezo, el nodo SA saca la primera onda de electricidad que activa el látido del corazón. Es muy importante esta señal, ya que si es débil o se manda mal, no todas las celulas las reciben bien y se contraen en diferente tiempo y por ende, no puede bombear sangre, cuasando la muerte, El complejo QRS es una depolarización ventricular, es decir entra todo el sodio hacía el corazón e inactiva los canales por donde entra el sodio y ya no entra el sodio, esto es la contracción. La onda T indica la repolarización ventricular, es decir que el potasio sale y le da una carga negatica a la que le dio el sodio al corazón y se regresa a la normalidad. El ciclo continua. El voltaje es cercano de -90mV.

¿Cómo le sacan provecho?
Para saber como estan los latidos del corazón, pueden ver varias enfermedades de esta manera al ver el cambio del voltaje, se puede saber si hay un problema en cualquiera de las camaras del corazón, o de la forma en el que se efectua el latido.

¿En que se utiliza?
En la medicina, para monitorear pacientes.

Bibliografía:
http://www.youtube.com/watch?v=nK0_28q6WoM
http://nobelprize.org/educational/medicine/ecg/ecg-readmore.html
http://www.americanheart.org/presenter.jhtml?identifier=3005172
Y del libro "Principles of anatomy and physiology" de Gerard J. Tortora y Bryan Derrickson. 11th edition. Publicado por John Wiley & Sons inc. pg 713 a 715.

Tercera Semana

Esta semana vimos lo que es un dipolo eléctrico, que es un par de cargas de igual magnitud y signos opuestos que estan separados a una distancia, d.

P=dq donde q es el momento del dipolo.

Torque=(q E d seno theta) dando así el momento de torsión.

Torque= p direccional x E direccional

W=torque d theta = -p E seno theta d theta

Energía pontencial

U= -p E cos theta.

Hicimos varios problemas donde no necesitamos integrar.

La energía solar a mecánica

Equipo conformado por:

Sergio Pérez 690031

Adriana Valery 686606

Nereyda Gutierrez 690053

Pau

Fernando

La energía solar pasa a energía electrica y de ahí a energía mecánica. En las celdas solares los fotones llegan del sol y topa con una célula de silicón, inonizándola. Al ser ionizada el ultimo electron sale del atomo y crea una corriente de energía.

Cada célula da medio volt, ya que lo demás es desperdiciado como calor. Los electrones no desaparecen, solo pierden su voltaje, al pasar esto, se regresan al silicon donde los fotones los vuelven a recargar. Hay muchos mecanismos que lo pasan a energía mecánica, la mayoría del tiempo, siendo una maquina al que hace el trabajo.

Bibliografía: http://www.gepower.com/prod_serv/products/solar/en/how_solar_work.htm

http://www.howstuffworks.com/solar-cell.htm

http://www.solarsam.com/about-solar-energy/solarcells.html

Segunda semana de clases

Vimos lo que es el campo electrico donde E= integral de k(dq/r^2) rdireccional.

Hay tres densidades de carga la volumetrica, la superficial y la lineal, utilizando rho, theta y alfa para cada uno respectivamente.

Hicimos ejercicios sobre cargas discretas, donde varias cargas calculan la repulsión o atracción entre moleculas. Empesamos a integrar para sacar las formulas ya que el dq varia con el problema, así que se integra diferente.

Primera Semana de clases

Vimos la ley de Coulomb en donde

F=K= (qi*q2)/r^2. La k es un constante de 9x10^9 Nm^2/C^2. Donde C son coulombs.

1C= +- 6.25x10^18 electrones. y un electron tiene una carga de -1.602x10^-19C.

El campo electrico. es una fuerza electrica en cada unidad de carga.

E= Fo/qo E=Kq/r^2 y para el vector unitar ^r= r/|r| así que para la dirección y magnitud

E= kq/r^2 * ^r

La impresora laser

Me toco la impresora laser, pero al ser una clase de electricidad y magnetismo, solo voy a hablar sobre la parte de la estatica electrica que se lleva a acabo en la impresora.

El principio que se lelva acabo en la impresora es la electricidad estática, el cual es una carga electrica hecha con un objeto insulado. La electricidad estatica opuesta hace que que las moléculas se peguen. Se usa un photoreceptor, que dispara protones de luz, de esa manera, crea la impresión.

Hay más cosas pero ya no son relevantes para esta clase.

Bibliografía:

http://computer.howstuffworks.com/laser-printer1.htm

http://computer.howstuffworks.com/laser-printer.htm

Ultima Semana

Aprendimos sobre la Segunda Ley de la TErmodinámica, que se basa en la Entropía. Las formulas son las siguientes:

deltaS= deltaQ/Tiempo DeltaS=nCvln(t2/t1) + nRTLn(V2/V1)

dQ= dU + dW DeltaS=nRLn(V2/V1) DeltaS=mcLn(Tf/Ti)

Penultima Semana

Basicamente vimos lo mismo pero más a fondo. con las nuevas fórmulas.

(Tf/Qf)=(Tc/Qc) Qw=Qc-Qf W=Qc-Qf

Lo nueov que vimos fue el refrigerador de Carnot cuyo coeficiente es:

e=Tf/(Tc-Tf) Qf/W

Luego Tuvimos la exposición de nuestros proyectos. En la cual nosotros enseñamos diferentes densidades.

Nuestro Proyecto

http://www.youtube.com/watch?v=jV-JyDUrNYU

proyecto

Resumen de la semana 9 a 12 de marzo

Vimos Termodinámica

Las formulas eran delta u=Q-W. Donde delta u es energía interna.

delta u=Q=n(Cv)delta t. Donde Cv es 3/2(R) para una molecula monoatomica y 5/2(R) para una molecula diatomica. y agregandole 2 por cada átomo. R es igual a 8.31 joules

A presión constante: Cp=Cv+R. Donde Cp es presion y Cv es volumen.

Gamma, escrita como una "r" es igual a Cp/Cv.

Proceso adiabático

Q=0

delta u=-W

W=nCv(T1-T2)

T1V1^(r-1)=T2V2^(r-1)

P1V1^r=P2V2^r

R/Cv=r-1

Miercoles 3 de marzo

Hoy vimos gases y unas formulas. La formula es PV=NRT. Donde R es una constante y N son los moles. La temperatura tiene que estar en Kelvin.

Las Rs pueden ser R= 8.31 J/mol*K, o R=0.0821 Latm/mol*K.

Lunes 22 de enero

Vimos las ecuaciones de radiación y transmision de calor las cuales eran:

Inducción

H=-(KArea DeltaT)/ longitud donde T esta en kelvin.

Radiacion
P=SigmaeAT, P=watts, Sigma=Constante con valor de 6.6696X10^-8, e=emisividad del objeto, T=Temperatura en °K

Proyecto 1

El experimento explíca como la temperatura produce un cambio en la forma de el "termómetro" haciendo que la presión en su interior se disminuya y permite que la presión atmosférica empuje el líquido que esta en el popote hacia abajo hasta el punto en el que empieza a entrar aire (burbujas).

Clase del miercoles 17

El miercoles vimos calor, con la formula Q=mcDeltaT, donde Q es la energia del calor en joules y c el coeficiente de calor. También esta la ecuación Q=mLf donde Lf es el calor latente, usado cuando se cambia el esrado de la materia. Para saber el calor de un sistema se usa la formula. Energia ganada=-Energia perdida.

Clase del lunes 15

El lunes 15 vimos transferencia de calor y como afecta a la materia. La formula de DeltaL=alfaL0DeltaT. Donde alfa es el coeficienta de expansion y Lo es la longitud inicial. Beta se usa para solidos y es tres veces el coeficiente alfa. Para áreas es sigma y es dos veces el coeficiente de alfa.

Viernes 12 de febrero

Hoy vimos sobre el coeficiente de expansion. La formula es deltaL=aL0(deltaT) donde a es alfa y es el coeficiente de expansion. Existe el beta que es 3 veces el coeficiente de alfa y se usa para los solidos. Y cuando se habla de áreas se usa el sigma que es 2 veces el coeficiente de alfa.

El laboratorio del primer parcial

En el primer laboratorio que hicimos, creamos el experimento de tension en diferentes fluidos. El primer era agua de la llave y el segundo fluido era la misma agua pero con 100gr de sal, de forma que su densidad aumento. Al hacer esto había menos tension sobre el objeto y se sentía que pesara menos.

Viernes 29 de enero

Lo que vimos en clase fueron problemas de presión, hoy tuvimos el trabajo colaborativo, en donde hicimos 5 problemas, donde el último era un de igualar formulas, el cual se me hizo muy díficil, los demas problemas no fueron tan trabajosos.

22 de Enero del 2010

Hoy vimos problemas de densidad y de fluidos. Aprendi que debo de usar la formula de B=W ya que fue utilizada el problema, aunque lo hice de otra manera y me salio bien, usando esa formula puedes sacar la respuesta de una manera más fácil.

El Perro Tiene a un Niño

No se que tan larga tiene que estar la historia, así que solo escribire hasta que ya no se me ocurra.

El perro Fifi, tenía a su leal humano Pedro. Siempre iban juntos, Fifi siempre se lo llevaba a todas partes, ya que le era muy util, siempre le cargaba su mochila, le habría su bolsita de croquetas con mucha facilidad y más que nada, siempre quería estar con él. Usando siempre a Pedro para cualquier situación en donde sus habiles manos le pudieran ayudar, pedro se sentía super importante y querido por su amo. Pero no siempre era así, había veces en las cuales pedro no acompañaba a Fifi y no sabía por que, escuchaba ladridos, pero él no los entiende, se enoja sin ninguna razón, y a veces hasta le pega y solo señala cosas. Aunque son pocas las ocasiones cuando pasa eso, se siente muy mal, aunque rápidamente se le olvida al primer abrazo que le ofrece Fifi. Lo triste de la historía llega cuando Fifi muera, ya que normalmente lo perros solo viven entre 15 y 20 años de edad, y sus 18 años, Fifi estiro su pata. Lamentablemente los humanos tienden a durar más, depende de la familia que tenga, hay unos que los llevan al veterinario y llegan a los 70 u 80, mientras que otros que estan en la calle no pasan los 20. Tristemente para Pedro a la muerte de Fifi nadie lo quiso y a sus 17 años de edad se fue a la calle, donde murio atropellado.

Actividad 1: El dentista

Como dice en la actividad que se emplea en corto tiempo empleare todas las ideas que se me ocurran en un minuto.

Cosas que puedes hacer en el consultorio de un dentista:

Jugar a un psp/ds

Hacer tarea de física

Ligarte a la recepcionista

HAcer lagartijas

Hacer sentadillas

Ver el calendario que tienen y empezar a agendarte

Pedir prestado el telefono

Sacar fotos del consultorio y subirlas a facebook

ver videos de youtube

Hacer yoga

Dormirte en el sofa

Hablarle a un amigo por el celular

Usar una bola, de papel si es necesario, y jugar con otra persona a atraparla

Sacar un juego de twister y empezar a jugar

Traer un mp3 y cantar

Platicar con gente si tienes tu Blackberry

Rezar

EMpezar a sacar el dinero para la consulta

Analizar de que estan echas las paredes y los cuadros replica que tienen

Si se te ocurren cosas graciosas, hacer un video y comentar sobre eso.

Lunes 18 de enero

Hoy vimos los principios de arquímedes.

Aprendimos sobre la formula B=Finf-Fsup al igual que B=W=mg y de otra forma B=W-T.

B consiste también de B=p(liquido)v(solido)g y de esa forma puedes encontrar la densidad d elos objetos que floten.

Primera semana de clases

En este día vimos sobre la presión, la atmosférica y la manométrica. Hicimos varios problemas para poder sacar las diferentes variables. Una presión atmosférica es igual a 1.013x10^5 Pascals. Sacamos que la presión de un punto es P(el punto)= Po(presión atmosférica) + pgh. Aprendimos también que la densidad del mercurio, un elemento que se usa como unidad de presión, tiene una densidad de 13.595x10^3 kg/m3. Una atmosfera es igual a 760mm de Hg.

Lo que vimos el lunes 11 de enero

Lo que vimos hoy en clase es basicamente termodinámica y movimiento de fluidos. Vamos a ver la ley de arquímedes y una formula que saco joule. LA cual es U=Q-W.